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中國時報【陳育賢╱竹縣報導】

去年9月招生的新竹縣東興國中，在寒假前傳出將變更新設幼兒園4班，此消息讓家長擔憂國中生、幼兒園共用設施的安全疑慮，以及空間是否足夠，縣府教育處長李國祿表示，經專業評估不會有排擠及空間問題，且增設幼兒園是長期趨勢，會積極與家長說明、溝通並釋疑。

縣議員高偉凱則認為，依據學區人口數，東興國中未來3年會爆滿，且各校皆不應使用專科教室做為增班的選項。

有家長指出，新竹市建華、新科國中均附設幼兒園，但建華國中32班使用3.9公頃、新科24班使用3.2公頃，而東興國中面積只有2.62公頃，目前雖僅有11班，但計入鄰近國小畢業學生、學區重新畫分狀況，未來3年可達到滿編60班，無多餘空間與幼兒園共用。

另有家長表示，東興國中因應友善校園環境問題，周遭圍牆較低，甚至有1面無圍牆，且廁所、活動空間甚至動線共用，也因國中生與幼兒體型差異甚大，易造成安全問題，縣府行事草率。

李國祿表示，增設幼兒園是近2年中央的長期趨勢，地方配合增設也是為了新生兒的考量，經專業評估與設計後的變更不會有排擠與空間上的問題，且目前規畫的國中每年有20班，已比有多收跨學區的成功國中的17班還多，若未來有班級不足的問題，包括結婚送禮推薦六家甚至文中2都可考慮增班或新建。

經濟好悶，每年台灣經濟成長率（GDP）總在「保一」、「保二」中掙扎，中央銀行總裁彭淮南表示，台灣經濟復甦力道持續疲弱，仍呈「L」型。究竟該如何解決悶經濟？央行提解方，建議以促進投資，提振國內旅遊，刺激民間消費成長，來突破悶局。

相較全球金融危機前，近五年台灣平均經濟成長率減少三點五七個百分點，遲遲看不到突破前景，但分析台灣「悶經濟」的格局，央行指出，全球經濟成長下滑，且復甦緩慢等循環性因素占五成五，但也有結構問題，如我國出口集中、創性及投資不足與人口老化等因素則占四成五。

彭淮南指出，全球金融危機後經濟成長疲弱，處於低利率、低成長的環境，加上中國大陸經濟結構轉型，使經濟成長放緩，及反全球化浪潮升溫，使需求不振，台灣為小型開放經濟體，在外需疲弱下，出口不易帶動投資，所受衝擊很大。

外需不佳就要靠內需來提振經濟動能，若要改善台灣悶經濟，央行建議，應搭配財政政策及結構性改革來提振內需，包括消除投資不確定性、排除投資障礙、鼓勵創新投資、擴大策略基礎建設投資及引導民間資金投入公共建設等，來促進投資；另外，提振國內旅遊，期刺激民間消費成長，也可推升經濟動能。

此外，國人愛旅遊，但卻只是花大錢在國外旅行，國內旅行支出偏低。央行還建議，要優化旅遊環境，輔導旅遊業者投入優質行程開發，才能提高國人的國內旅遊支出，擴大國內旅遊市場的大餅，貢獻內需。

央行舉例，可推動「銀髮族及無障礙旅遊」，掌握高齡化消費契機；針對不同消費領域和族群，發展客製化的體驗經濟；或營造創意產業發展環境，結合我國特有的文化藝術資源，強化國內旅遊內涵，擴大消費領域。

因應陸客來台減少，央行建議，可加強海外行銷，例如請大陸網紅代言等，並配合東南亞語導遊培訓，拓展客源。

「台灣現在是錢很多但不投資，壽險公司就有很龐大的資金」，彭淮南建議，鼓勵民間資金透過資本市場或直接投資，可仿效桃園機場公司及台灣港務公司模式，讓具自償性的公共建設可公司化。完備寬頻雲端基礎建設，打造「數位國家」，也是擴大內需又提升生產力的方式之一。

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